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广而告之
 

启发式在历史教学中的应用2005-9-27
试谈高三历史课的教学与复习2005-9-27
历史教学研究两次鸦片战争比较教授法2005-9-27
教学研究通过科学史进行德育的探索2005-9-27
论高考历史多项选择题2005-9-27
高考历史科能力考查的趋势与训练2005-9-27
要建立历史知识网络体系2005-9-27
历史唯物主义和高三难点解析2005-9-27
谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题2005-9-27
历史教学中的传统美德教育2005-9-27
中国古代的民族关系—一《匈奴与秦汉的和战》导读2005-9-27
形象思维与历史教学2005-9-27
中学历史学科概念教学之管见2005-9-27
中国古代史专题复习应注重规律与认识2005-9-27
命题评析1995年高考历史试卷分析与评价2005-9-27
教材研究初中历史教材(内地版)抗日战争的编写思想2005-9-27
知识教学与能力培养的双重突破2005-9-27
新特点·新趋势·新对策2005-9-27
普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答案2005-9-27
历史科思想政治教育中的比较教学法2005-9-27
历史复习与联想教学2005-9-27
历史教学的讲练结合模式2005-9-27
高中课本《中国古代史》(选修)的爱国主义内涵2005-9-27
近年高考对历史基本理论考查的特点2005-9-27
高考复习要注重名题赏析与下水作业2005-9-27
1999年历史高考质量评析2005-9-27
略论高三历史科备课应注意的问题2005-9-27
改革高中历史课堂教学初探2005-9-27
中学历史实用信息选择教学法2005-9-27
试论历史教学孕涵在素质教育之中2005-9-27

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