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广而告之
　
“全程式”教学法2005-9-27
比较题的解题思路与技巧2005-9-27
初中历史课堂教学艺术浅探2005-9-27
历史概括能力的考查和培养2005-9-27
高考复习中心契入延展法2005-9-27
对高中教材《日本明治维新》的几点疑问与建议2005-9-27
近年来关于抗战初期中日战略研究述评2005-9-27
历史教学要做到“三须”2005-9-27
历史课堂教学优化设计的探索2005-9-27
浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理2005-9-27
也谈历史教学中的人物评价问题2005-9-27
1995年高考历史科总复习导言2005-9-27
高一世界史学前调查及其对策2005-9-27
加强中学历史教学中的爱国主义教育2005-9-27
关于中学生历史意识的培养问题2005-9-27
中学历史人物教学刍议2005-9-27
浅议“史诗”在历史教学中的运用2005-9-27
历史教学应注重“史论结合”2005-9-27
浅议地名学在史地教学中的价值2005-9-27
教学研究大历史教学略论2005-9-27
思想史的复习教学2005-9-27
教学研究初一学生历史思维能力的培养2005-9-27
构筑知识体系重视思维训练——高考历史复习方法纵横谈2005-9-27
世界近现代史总复习应注重规律与认识2005-9-27
在历史教学中培养学生的创造性思维2005-9-27
《戊戌维新》课堂实录及评析2005-9-27
HTV：中学历史教学方式新探2005-9-27
培养发展历史思维能力的整体教学策略实验2005-9-27
命题研究历史小论文的解题与训练初探2005-9-27
加强小学历史科教学质量之我见2005-9-27

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