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广而告之
　
新版初中中国历史教科书关于古代民族关系史的若干观点2005-9-27
中学历史材料解析题研究2005-9-27
学习之友学习新编高中《中国近代现代史》的一点意见2005-9-27
进行爱国主义教育，必须重视和加强乡土历史教学2005-9-27
《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》说课设计2005-9-27
在填空题中进行历史思维能力考查2005-9-27
把握好跨度与深度2005-9-27
从近几年的高考试题谈分析历史问题的几种方法2005-9-27
历史学科问题教学设计2005-9-27
“抗日战争”与“第二次世界大战”教学中的一点思考2005-9-27
新编历史教材的特点和历史教学改革2005-9-27
中国古代民族关系史总复习难点剖析2005-9-27
中学历史教学中的国情教育2005-9-27
历史训练题“打假”例谈2005-9-27
利用“引言”培养能力  挖掘“引言”潜在使用价值2005-9-27
试析高中学生历史学科阅读能力的培养2005-9-27
谈谈文字表达能力训练2005-9-27
中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求2005-9-27
二十年来高考历史问答题评析2005-9-27
相当高的总体水平与相当明显的板块差异2005-9-27
教学理论与实践关于史论教学的实验与思考2005-9-27
论中学历史知识的性质及地位2005-9-27
历史教学中引用“曲线”授课的尝试2005-9-27
对新旧民主主义革命比较表的几点质疑2005-9-27
比较法在中学历史教学中的应用2005-9-27
高三历史教学与能力培养应分三步走2005-9-27
培养高中学生历史分析综合能力的探讨2005-9-27
论高考试题对教学导向的几个问题2005-9-27
1994年高考历史试题评析2005-9-27
命题研究普通高考历史命题改革述评2005-9-27

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