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广而告之
　
备好外语课的三要素2005-9-26
1998年度普通高考英语试卷评价报告（上）2005-9-26
初中英语开设活动课的实验报告2005-9-26
试论高中英语整体性教学原则2005-9-26
暂停键在英语听力教学中的运用2005-9-26
学习外语越早越好吗？2005-9-26
关于英语测试的若干反思2005-9-26
谈谈高三英语词汇的归类总复习2005-9-26
英语交际能力与英语口语教学2005-9-26
谈文学课在外语课教学中的作用2005-9-26
从一个英语复合句汉译所想起2005-9-26
用新课程理念充实小学英语课堂2005-9-26
高中英语毕业会考加测听力的设计与实施2005-9-26
使用新编初中英语教材的几点体会2005-9-26
英语完形填空题应试策略2005-9-26
理解，操练，表达──小学英语讲练教学结构2005-9-26
中学英语教学改革二十年之回顾2005-9-26
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍2005-9-26
活化课堂的几种手段2005-9-26
如何帮助中学生听说英文数字2005-9-26
新旧中学英语教材比较和教法、考法改革初探2005-9-26
中学英语教学中的文化习得方法2005-9-26
谈初中英语教学中的口语训练2005-9-26
关于学习高三新教材的几点建议2005-9-26
学习得法事半功倍2005-9-26
高三学生英语阅读训练的实验2005-9-26
原文阅读──强化高中学生英语交际能力的必由之路2005-9-26
“五步教学法”是指导初中英语教学的有效方法2005-9-26
试论外语教学的起始年龄问题2005-9-26
全面培养高中学生英语听说读写技能2005-9-26

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