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广而告之
　
谈《英语》新教材的课堂教学结构2005-9-26
激发外语兴趣的教学策略2005-9-26
单项填空中的合理推测2005-9-26
初中英语教学的准交际性活动2005-9-26
浅谈期望教育在英语教学中的应用2005-9-26
认知法与我国中学外语教学2005-9-26
英语“听说领先、读写跟上”教学改革的尝试2005-9-26
词汇教学高中英语教学中词汇的教学目标及实施2005-9-26
小组活动在英语课堂教学中的运用2005-9-26
高中英语新教材课文整体教学模式初探2005-9-26
全国第二届中学英语优质课竞赛课堂教学观摩分析报告（2005-9-26
英语教学试论英语课堂教学五步法2005-9-26
中学教学与交际法的若干误解2005-9-26
英语“月份”趣谈2005-9-26
对幼师外语教学的设想2005-9-26
外语教育应该从幼儿开始2005-9-26
论初中英语教学的智慧潜能2005-9-26
教单词做游戏寓教于乐2005-9-26
英语教学中的“五读”和“六背”2005-9-26
再谈幼儿学英语2005-9-26
英语类比构词趣谈2005-9-26
浅谈小学英语课的态势语教学2005-9-26
浅谈外语课有效教学三原则2005-9-26
NMET与中学英语教学2005-9-26
浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用2005-9-26
中学外语课堂教学改革四题2005-9-26
高中口语训练三阶梯2005-9-26
英语“口语应用”题的特点2005-9-26
介词ｉｎ和ａｔ在初中英语课本中构成的短语2005-9-26
英语教学中单词的归类对比2005-9-26

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