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广而告之
 

词语辨析2005-9-25
高中写作练习十六则2005-9-25
评香港版《中国语文》教材2005-9-25
语文教学中的思维方法训练2005-9-25
作文指导十个「备」2005-9-25
语文教学观念转变之我见2005-9-25
情境激发指向强化2005-9-25
低年级语文教学中的美育陶冶2005-9-25
作文教学程序化2005-9-25
以语段训练为主的教读尝试2005-9-25
说明文的导入四式2005-9-25
定向观察六法2005-9-25
小学作文教学的性质和任务2005-9-25
湖北省中学语文教改二十年回顾2005-9-25
在“说”中磨砺思想、在“辩”中学会立论2005-9-25
作文“四注意”2005-9-25
初中语文考试现状综述2005-9-25
加强诵读教学 打好语文基础2005-9-25
论高考语文统考与中学语文学科的发展2005-9-25
反对伪圣化2005-9-25
阅读教学指向应重新定位2005-9-25
培养听说能力的一种新课型2005-9-25
谈观察2005-9-25
引发参与意识培养动手能力2005-9-25
小语教学八法2005-9-25
应当给学生“几把钥匙”2005-9-25
我教《周总理,你在哪里》一诗2005-9-25
不著一字 尽得风流———小语古诗“藏情”艺术例谈2005-9-25
小学语文“看图说话”教学的体会2005-9-25
小学导练课型阅读学法序列训练实验2005-9-25

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