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广而告之
　
浅谈英语如何进行优化教学2005-9-25
谈英语教学中学生创造性思维的培养2005-9-25
如何在英语教学中实施素质教育2005-9-25
课件制作原则与技巧2005-9-25
谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力2005-9-25
有关多媒体教学的常见误区与矫治策略2005-9-25
英语课堂教学中的创新教育2005-9-25
浅谈中学生英语写作能力的培养与提高2005-9-25
五 点 一 线 备 一 课2005-9-25
把握教材、明确意识；抓住环节，重视练习——浅谈如何2005-9-25
中学语文教师与文本解读2005-9-25
教育与education探源2005-9-25
以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口2005-9-25
材料议论文审题实用技法举隅2005-9-25
浅议初中语文教学中的“衔接”--兼谈学习新大纲、新教2005-9-25
体育教学如何渗透思想品德教育2005-9-25
体育课如何发展学生个性2005-9-25
动作示范在体育教学中的作用2005-9-25
自然人与社会人的冲突--我看霍桑的《红字》2005-9-25
儒家传统与鲁迅的精神至上观2005-9-25
王蒙小说的文化精神别论2005-9-25
在升腾与坠落之间--漫论池莉近作的人生模式2005-9-25
飘零与复归:现代人的精神之旅2005-9-25
当代爱情小说的历时性研究2005-9-25
三毛的创作姿态与文体选择2005-9-25
中小学信息技术课程教案2005-9-25
也谈“中国瓷都”的评选2005-9-25
求新求异 开拓开放——德化职专、技校、成专2002年教育2005-9-25
适应人才市场需求 深化教育教学改革2005-9-25
适应入世新形势 探索办学市场化2005-9-25

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